Bouger, sentir, grandir: l'éveil corporel du jeune enfant
Accompagner le développement moteur et sensoriel en structure petite enfance
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Formation créée le 13/03/2025. Dernière mise à jour le 17/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
À travers des temps de transmission, de pratique et d’échange, cette formation permet de proposer aux enfants moments d’éveil corporel adaptés à leurs besoins. Une attention particulière est portée à la posture des adultes, à l’observation et à la qualité de présence. Il est possible d’organiser un atelier pratique en complément de la formation, directement au sein de votre structure. Sur devis, selon vos besoins.
Objectifs de la formation
- Comprendre les grandes étapes du développement moteur et sensoriel du jeune enfant
- Identifier les besoins fondamentaux liés au mouvement et à l’exploration
- Proposer des situations d’éveil corporel adaptées en structure
- Adopter une posture professionnelle favorisant l’autonomie et l’observation
- Réinvestir des outils concrets dans les temps d’accueil, de jeu, ou de transition
Profil des bénéficiaires
- Professionnelles de la petite enfance
- Aucun
Contenu de la formation
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Comprendre les enjeux et les bienfaits de l’éveil corporel
- Éveil corporel: définitions, bienfaits, cadre de la pratique
- Les bases du développement de l’enfant (0-3 ans)
- Posture professionnelle
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Explorer des proposition pour l’éveil corporel
- S’engager corporellement dans la pratique
- Réveil corporel
- Schéma corporel, parties du corps
- Appuis, poids, équilibre
- Découvrir l’espace
- En rythme!
- Bouger, jouer, danser
- Détente et retour au calme
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Créer des temps d’éveil corporel
- Propositions d’ateliers d’éveil corporel par tranches d’âge
- Objets et médiations
- Intégrer l’éveil corporel dans le quotidien
La formation est menée par Céline GRISONI, danse-thérapeute et animatrice d'ateliers d'éveil corporel. Formatrice petite enfance professionnelle spécialisée dans son domaine d'activité. CV fourni sur demande.
- Feuille de présence
- Auto-évaluation en début et fin de formation pour mesurer les acquis et l’évolution des pratiques
- Échanges collectifs et retours d’expérience pour ancrer les apprentissages
- Quiz de connaissance
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Apports théoriques
- Matériel de démonstration mis à disposition (Tissus, balles etc.)
- Exercices pratiques et mises en situation